Le collège Anne-Marie Boudaliez propose pour chaque niveaux un ou plusieurs dispositifs favorisant l’accompagnement pédagogique de la diversité des situations d’apprentissages des élèves.
En travaillant à la persévérance scolaire, en ciblant des axes de progression, et en permettant l’adaptation des parcours scolaires, les équipes enseignantes et éducatives contribuent ainsi tout au long de l’année à ce que chaque élève puisse réussir, quelque soit son profil.

En 6ème

Une heure d’accompagnement spécifique
Les élèves de 6ème bénéficient d’une heure d’accompagnement en très petits groupes., constitués par les besoins repérés par les professeurs et s’appuyant sur les résultats des évaluations nationales,

Une heure hebdomadaire de « Devoirs faits » pour tous
Ce dispositif permet aux élèves de s’organiser et de faire son travail en étant accompagné par un adulte qui peut l’aider si besoin.

Le rythme de l’année est organisé en trimestres afin de permettre un suivi pédagogique renforcé.

En 5ème

Une heure hebdomadaire de « Devoirs faits »
Pour les élèves repérés en difficulté en fin de 6ème ou sur sollicitation des familles.

Le rythme scolaire est semestriel. Afin de faciliter le suivi, un relevé de notes sera adressé aux familles et des entretiens seront conduits avec le professeur principal si nécessaire.

En 4ème

Une heure hebdomadaire de « Devoirs faits »
Pour les élèves repérés en difficulté en fin de 5ème ou sur sollicitation des familles.

Un programme de devoirs communs
Avec pour objectif de pouvoir davantage prendre en compte la progression des élèves et les entraîner à travailler dans la perspective du DNB

Une possibilité de redoublement partiel en LV2
Sur une discipline, les élèves repérés peuvent reprendre le programme de l’année précédente et préparer également le passage en 3ème en tout petit effectif.

Le rythme scolaire est semestriel. Afin de faciliter le suivi, un relevé de notes sera adressé aux familles et des entretiens seront conduits avec le professeur principal si nécessaire.
Nous rappelons que l’établissement offre également la possibilité aux élèves de suivre 2 ou 3 options (LCA, LCE, CHANT CHORAL)

En 3ème

Une heure hebdomadaire de « Devoirs faits »
Pour les élèves repérés en difficulté en fin de 4ème ou sur sollicitation des familles.

Une heure hebdomadaire d’éducation à l’orientation
Animée par le professeur principal, cette heure permet aux élèves, en classe entière, en groupe ou lors d’entretiens individualisés, d’être accompagnés au choix d’orientation de fin de 3ème. Des interventions ou des visites peuvent également être proposées.

Un enseignement entièrement en groupe en science physique-chimie
Dans l’objectif d’encourager davantage les élèves à se projeter dans des études scientifiques

Un soutien renforcé pour préparer le DNB
A partir du mois de mai, en petit groupe et selon les besoins repérés, les élèves bénéficient de façon hebdomadaire de travail visant à les aider dans les disciplines du DNB où ils sont les moins à l’aise .

Une à deux semaines de révisions encadrées
Avant le DNB, semaines aménagées et révisions de toutes les disciplines encadrées par les professeurs

Le rythme de l’année est organisé en trimestres afin de permettre un suivi pédagogique renforcé et une continuité des démarches liées à l’orientation.
Nous rappelons que l’établissement offre également la possibilité aux élèves de suivre 2 ou 3 options (LCA, LCE, CHANT CHORAL).