La démarche

UNE DEMARCHE EN CONTINU

Contrairement aux idées reçues, l’orientation n’est pas un processus ponctuel mais une démarche continuelle, qui s’inscrit dans la durée : de son entrée en 6ème jusqu’au pallier déterminant de la classe de 3ème, votre enfant va être accompagné dans la construction progressive de sa réflexion et de ses choix. Un programme d’éducation à l’orientation est ainsi mis en place au collège Anne-Marie Boudaliez.

LE DIALOGUE AU COEUR DU PROCESSUS

Les équipes du collège se mobilisent pour vous accompagner tout au long de la scolarité de votre enfant. Vos interlocuteurs privilégiés sont :
– Le professeur principal (notamment en 4ème et en 3ème)
– La psy-EN, présente dans l’établissement ou au CIO de Redon – Contact
– La CPE – Contact

Le parcours Avenir

Qu’est-ce que le parcours Avenir ?
Le parcours Avenir est un dispositif éducatif qui permet aux élèves de construire progressivement leur projet d’orientation scolaire et professionnelle, tout au long de leur scolarité.
Quels sont ses objectifs principaux ?
Découvrir le monde professionnel, la diversité des métiers, des entreprises et des formations.
Apprendre à s’orienter afin de faire des choix éclairés tout au long de la scolarité.
Développer l’engagement et favoriser l’initiative, la curiosité, l’autonomie et la confiance en soi à travers des projets individuels ou collectifs.
Comment fonctionne-t-il ?
– Le parcours Avenir est continu et progressif. Chaque niveau s’appuie sur des compétences particulières à atteindre et s’enrichit d’une année sur l’autre.
– Il propose aux élèves des activités variées : visites d’entreprises, forums des métiers, stages, rencontres avec des professionnels ainsi que des interventions de l’équipe éducative (professeurs, psychologues de l’Éducation nationale). Les lieux visités, les rencontres, le rythme peut être différent selon les années, mais chaque élève en bénéficiera à un moment ou un autre de son parcours scolaire.
– Le parcours Avenir se vit aussi au travers des enseignements disciplinaires et des temps spécifiques dédiés à l’orientation (à l’exemple de l’heure d’éducation à l’orientation en 3ème)