120 ans et pas une ride ! Genèse d’un projet
Pendant l’année scolaire 2025-2026, à l’occasion des 120 ans de la loi du 9 décembre 1905, Mme Karine Guillo, CPE, et M. François De Sauza, professeur d’histoire-géographie-EMC, ont mené avec des élèves du collège un projet de sensibilisation à la laïcité, sous la forme d’un podcast.
Les objectifs
Le projet poursuivait trois buts :
• partir des représentations des élèves sur la laïcité, un thème souvent abordé au cours de la scolarité mais qui peine parfois à s’ancrer dans la durée
• revenir sur l’histoire de la loi de 1905 ;
• montrer le caractère protecteur et libérateur de cette loi, notamment pour les élèves eux-mêmes.
Le format du podcast s’est vite imposé. Disponible en ligne au sein de l’établissement, il pourra servir à tous les collègues, notamment aux professeurs principaux, pour travailler le sujet avec leurs classes, par exemple en heure de vie de classe.
M. Léo Peyreton, assistant d’éducation expérimenté dans le domaine de la radio, a assuré avec brio la qualité du rendu et encadré les prises de son dans la cour.
Le déroulé
Le projet s’est appuyé sur le conseil de la vie collégienne (CVC), afin de toucher tous les niveaux du collège :
Les représentations : Des élèves de 6e ont interviewé leurs camarades dans la cour, sur leurs heures de permanence, pour savoir ce qu’ils connaissaient de la laïcité. Les élèves du CVC des autres niveaux ont fait de même en classe, lors d’heures de vie de classe. Ces témoignages ont servi de point de départ pour revenir sur les idées reçues.
L’histoire de la loi de 1905 : Elle a été travaillée en cours d’histoire avec les classes de 4eA et 4eD, et lors d’une séance dédiée avec les élèves du CVC extérieurs à ces classes.
La laïcité vue par des étrangers vivant en France : Les 4eA et 4eD ont abordé cet aspect en cours d’EMC à partir du site « France Fraternités ».
L’appui sur la charte de la laïcité : En binômes, les élèves ont reformulé avec leurs propres mots un ou deux articles. La version expliquée aux enfants a aussi été utilisée, notamment avec les 6e.
La rédaction et l’enregistrement se sont déroulés en grande partie sur les pauses déjeuner et les heures de permanence, de novembre 2025, avec les premières réunions de présentation au CVC, jusqu’aux derniers montages fin juin 2026, grâce à l’implication précieuse de M.Peyreton.
Un grand merci aux élèves du CVC et des classes de 4eA et 4eD de l’année scolaire 2025-2026 pour leur engagement, et la qualité du travail final proposé.
Bonne écoute !